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> le geste et la parole
JPJ-Pierre
posté 26 May 08 - 16:02
Message #1


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Il est facile de concevoir l'importance du regard dans le dessin, peut-être moins dans la communication. Il ne faut pas sous-estimer l'aspect visuel dans le processus d'acquisition des langues. L'apprenant comme l'enseignant a pourtant tendance à en oublier même l'existence. Négligence.
Prenons l'exemple du mime. Un Japonais et un Français ne mimeront pas de la même façon quelqu'un qui mange. Avec le mime, on entre déjà dans la langue, car finalement ce sont des mots que l'on mime. Mais on ne les prononce pas. Le mime préfigure les mots. Mieux, il suscite chez l'étudiant le besoin, la volonté de recourir aux mots. Ils deviennent une évidence.


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Anne
posté 26 May 08 - 22:56
Message #2


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J'adore mimer, quand c'est possible, mais j'avoue que je me suis trouvée bien coincée quand j'ai dû représenter "attestation", faute d'avoir le vocabulaire. Pas de dictionnaire sous la main, j'ai donc voulu le remplacer par "preuve", mais bizarrement personne n'a compris quand j'ai voulu incarner un inspecteur de police chargé d'une enquête (IMG:http://forum.jeparlejaponais.com/style_emoticons/default/huh.gif) je suis pourtant bonne actrice, allez comprendre...
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